教育实习总结

教育实习总结汇总十篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的教育实习总结10篇，欢迎阅读与收藏。

教育实习总结 篇1

今年9至10月，我在XX6中进行教育见习，我见习的科目是信息技术。在这段时间的见习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。

以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受！要能和学生拉近距离！不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败！因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流！有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！

在见习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。

并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态！还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛！在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来！要让学生很容易的接受、清楚的明白！

在见习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。

教育实习总结 篇2

我与XX年2月22日开始正式实习，在安环保卫部经理黄荣的正确领导下，在有关同事们的信任与支持下，我非常珍惜安全这项工作，以积极的态度投入工作，近三个多月的实习我感到是我非常充实的一段时光。“做一名合格的安全员”是我现行本职工作的追求目标，自实习以来，我始终保持清醒的头脑，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现将实习工作报告总结如下：

1.以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力，实习期间我在行动上处处想着全局利益积极上进，协助同事认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规、决定、条例，扎实作好安全的学习，努力适应在东南厂的管理特点和工作环境。在管理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头通过安全日活动、生产运行分析会一起学习安全方面技能和知识予以纠正，同时我积极吸取分析东南厂事故教训，总结经验，不断增进业务水平的提高，只要利于企业发展利于安全生产的自己身先立足。

2.在黄经理的正确领导下，我认真对辖区的设备和人员进行职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核生产工作中，杜绝习惯性违章行为，使自己能掌握分管的任务以及威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节能够及时的指出并纠正。

3.认真履行职责，把小吴姐交给我的任务认认真真的完成，不断的做笔记，记录有关注意事项，把事情条理化，把该记录的问题记录清楚。

在实习期间我认真工作，经常查找不足之处，但于领导的要求目标还存有一定差距。以后，我将严格按照领导的要求和指示，进一步的学习安全知识，努力干好自己的本职工作。

一、存在不足

通过在东南厂三个多月的实习，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是:

(一)思想解放程度还不够，组织、沟通能力上还略有欠缺，和有经验的同事比较还有较大的差距。

(二)涉及工作多样复杂，需要时间不断的学习，对安全理论的理解还不到位，需要在实践中不断的领会。

(三)工作中不够大胆，对有些事情放不开，要不断创新，不断完善自己的各方面素质。在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。

二、 日后的工作计划

1、认真学习，努力提高自身素质及工作能力，尽职、尽责、尽快做好安环部的本职工作。

2、发扬吃苦耐劳精神。不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种环境，在复杂的工作中磨练意志，增长才干。

3、发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，在学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底和踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立良好的个人形象。

4、当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考，配合部门领导完成上传下达的任务，在工作中要扮好自己的角色，努力发挥好自己的作用。

总之，实习以来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但离要求有一定的差距，我将不断地总结经验，加强系统学习的意识，更新观念，提高各方面的工作能力。

教育实习总结 篇3

一个半月的实习虽然时间很短，但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴，我十分珍惜这难得的实习机会。我很荣幸被学校选拔出来到无锡市玉祁高级中学实习，一个多月的实习，带给我许多宝贵的经验，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了我的个人风采，受到实习学校的老师和领导的肯定和赞赏。这次实习的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。在这一个半月的实习期间我顺利完成了教学工作，班主任工作，达到了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积累了一些宝贵的经验。

一． 教育见习

经过三十多个小时的车程我们在9月8日的下午到达玉祁高中，在安排下食宿后我们便到宿舍休息。第二天早晨学校为我们安排好指导教师后，我们的实习工作正式开始了，首先要做的便是教育见习，主要就是到各班听老师的课。我每天积极主动地去听不同老师的课，刚开始只是泛泛地听，不够细致和深入，在经过指导老师的指点之后我掌握了听课的要点。要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的状态以及老师的教态。我发现每个老师都有自己独特的风 ……此处隐藏8413个字……师仿佛也感受到了我的那份渴望学习的心情，他耐心的讲给我听，我很感激他。

真正走上讲台的那一刻，我很激动，我很投入的与同学们上了一节课，他们非常配合，也不知是怎么，我很兴奋，我甚至感觉自己讲的不错！结束后指导老师给予我表扬，我很高兴开心！好久没有这样的感觉了，我想我会更加努力！

离开的日子就这样在我最有感觉的时候到了，原本不喜欢小孩子的我突然发现有点舍不得离开他们了，我们走上讲台与学生道别，没想到他们个个那么急切的询问我们要去哪里，什么时候回来。联系方式等等，好感动，好感动，眼泪在眼眶里打转，眼睛红了，可怕他们看见，快速的走出了教师，在黑板上留下了我们的联系号码，或许一辈子再也没有机会为他们上课了，我们与指导老师感谢道别！

见习生活就这样结束了，来到大学校园，好想那些小学生，好想指导老师在学校的一切，第一天上课时同学们在热烈兴奋的讨论着见习感受，我想着系见习，不仅使我们在专业知识上的提高，更是人生的深化，这次见习是我人生的一个重要的转折点，我会在任何时刻想起这次让我转变的见习生活，我感谢学校，感谢教育系，感谢石梅小学给我这次学习的机会。

教育实习总结 篇9

在__中学实习的这半年中，我们不仅在教学方面积累了不少经验，还努力在当地做好教育教学服务工作，因此也得到了学校领导和老师的一致好评，下面我把服务当地的教育教学情况概况如下：

1、从学校管理了来讲，我积极参与学校组织的各项文体活动，比如早操，拔河，跳绳比赛，其中成果最突出的是组织完成了“科普活动”为学校的科普教育贡献了自己绵薄的力量。

2、从考试方面来讲，我们学校每学期会组织两次月考，一次期中考试，一次期末考试，每次考试我都积极认真地参加监考工作，由于孩子们的水平参差不齐，因此，很多孩子在考场中作弊，交头接耳，互打手势，但每场考试

我都尽心尽责，严格遵守考场规则，不迟到不早退，努力完成一名监考老师的职责，考后，我会积极参与阅卷工作，认真负责，总结学生们出错率较高的题。

3、从辅导自习方面来讲，我的课程排的比较均匀，紧凑，每天都有两节正课，除此之外，每天还有一节或是两节的辅导课，虽然我的课比较紧凑，但我会按部就班地讲好每一节课，首先是新课，其次是课时练，最后是8分钟检测和复习试题。不但可以巩固学生所学的知识还可以了解学生知识掌握的情况，从而让我有针对性地进行备课，每次的早晚自习我都会让学生复习前一天所学内容，让学习委员布置好所背内容。

4、从培训教师方面来讲，我们学校总会定期召开开展公开优质课活动，每次的公开优质课，只要我一有时间，我就去听，我还去听了学校组织的“同课异构”活动，这对我的教学工作有很大的帮助。除此之外，我也会定期地听指导教师，学校老师和其他岗友的课从中不但可以了解各学科的教学特点，教学方法，还可以在活动中提高自己的知识水平。而且每次参加完活动我都会把所学到的方法整理积累下来，从而将其运用到自身的教学工作中。

总之，在这一个学期的顶岗实习支教工作中，我不断地充实自己，积累教学经验，来更好的服务当地的教育事业。

教育实习总结 篇10

200×年×月×日下午，伴随着欢快的歌声在七年级一班的响起，为期四周的教育实习完满的划上了句号，回首逝去的灿烂日子，颇有些感受和心得，现一一记录下来：

实习的第一周是集体听课。在听课期间，我们坚持每天原听任课教师朱小莉的课，作好教学安排笔记，并请教那些授课水平高的老师（如安教授、李主任等）有关教学问题。课后，我们集体备课、集体进行模拟教学，而且做到每听课后都有一定的收获和经验总结。在听课过程中，我们发现现在的初中英语教材偏重于口语和听力水平的培养，较以往的课本——死板的语法条框消失了，课文是故事性极强的英语或者是常用的基本口语句型和对话；新的教学方法如今也不是老师一个人在讲台上唱独角戏，而是一改传统英语教学满堂灌的做法，而代之以示范和与互动，这样一来便更加形象和直观。学生们通过不断地亲身体验，已能在不同的情境中脱口说出相应的地道的英语。这对语言教学来说，确实是一个大的进步。

当然，此种方法并不是十美的，有时我们说出的英语学生们未必生听得懂，这就要求我们的学生在尽可能地多用英语的前提下，适当用一点汉语，保证学生能听懂，取得良好的教学效果。

在实习学校的教师和我系指导教师的亲切指导下，实习学生个个一丝不苟地备课，参与讨论，设计教案，课前同学之间进行模拟试讲，然后相互之间评议教学，使每位学生在原有基础上不断提高。特别是杨亚芸、腾金文等几位学生备课充分、教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然，在讲解词汇和句子时，选择的例子极具说服力且通俗易懂，学生们很容易听懂。实习学校的教师给我们学生的评价是：尽管上课的时间不长，但已经有了十足的教师风范，后继有人了！

当然，在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如“讲课重点不突出”，“讲课顺序不清”，“师生配合不够默契”和“板书条理性不强”等问题。针对出现这些问题的学生，指导教师要求我们多听课，多向原任课教师学习，并且面对面地指出教案的不足之处，帮助修改教案、纠正学生不正确的语音、语调、节奏感、选择有说服力的例句解释各个知识点，还指导学生用英语教学法这门学科中所学的教学方法——归纳法、演释法、直接教学法和视听法进行课堂教学，真正做到理论联系实际。学生都感到通过自己的教学实践和指导教师悉心地帮助，无论在教学技能方面还是教学经验方面都有了很大的提高，综合素质也有了一定的提升。

当然，作为实习生我们在英语教学方法和英语口语表达以及抓重点难点方面还存在着这样那样的不足，这是实习教师成为合格教师必经过程。例如，有的学生在英语口语表达中节奏感不强，没有按对应的节奏朗读——该停顿时不停顿、不该停顿时又停顿、听者难以明白说话者的意思。这是实习生中的一大通病。我们指导学生要注意说话的节奏感，说话停顿应根据句中意思的表达来进行，平时应多模仿、多听、多说。逐渐克服英语口语表达的不足，提高教学效果。

在短短的不足一个月的教学实习工作中，实习生表现出良好的敬业精神，教学认真负责，对学生诲人不倦，积极地参与学校的班级体活动，热情地下班辅导学生的功课，这一切都铭记在实习学校师生的心中，获得一致的好评。

在这次实习中，我们还与我们的学生们建立了很深厚的师生情谊。我们将好听的英语歌曲教给他们，他们同样也以甜美的歌喉献给我们，记得第一天时，他们班的才男才女们便为我们上演了一场别具情趣的小演出，无论“twins”（班里的一对双胞胎姊妹）的动听歌曲，还是王萌的婀娜的新疆舞姿，或者班长高亢的嗓音都振动了我们，吸引了我们。在教学中，他们听课那么的认真，那样的默契，课堂气氛活跃异常都是我们永远也不可能忘记的！

短暂的实习时光以悄然逝去了，但实习的意义是长存的。因为通过这次实习，我们认识到了作为一个合格的英语教师，自身不仅要具备丰富的专业知识，更重要的还要拥有好的教学技能，以及可以吸引学生的个人魅力，只有这样，才有可能成为一个真正的“传道授业解惑者”！