骨干班主任总结

骨干班主任总结

这个暑假我很荣幸的参加了武安市骨干班主任培训，聆听了刘正荣、李志伟、全艺、方海东、田丽霞五位专家的报告，感觉收获很大。他们在报告中用一个个真实的下例子向我们诠释班主任工作的理念、成就。没有高不可攀的理论，没有居高临下的教育，有的只是一位成功教育工作者，在幸福的讲述他们的工作经验，工作心得，我们分享着他们的成功经验，体会着他们的激情快乐。在不知不觉中得到了鼓舞，受到了启发。

自从13年前踏上三尺讲台，我就把所有的热情都投入到了我所钟爱的教育事业中。蓦然回首，青春已悄然流逝，在教育这方热土上，我洒过汗水和泪水，有过艰辛和困惑，但收获更多的是幸福和喜悦。总结多年来的经验和感悟，我始终坚守着一个教师因有的“三心”。

一．爱心——用爱点亮孩子心中的那盏灯。

每一个孩子的心中都有一盏灯，他们需要用爱心去点燃，才会绽放炫目的光芒。

记得上个月的一个中午，我到男生宿舍检查午休情况，刚走到楼道口就听到了他们的喧哗声，尤其是张超的声音最大，这个让所有科任老师感到头疼的孩子真是让人费神啊！我生气的走进宿舍：原来张超的牛仔裤开线了，大家正在七手八脚的帮他用透明胶带粘连，看着他们天真又笨拙的样子，我的气也消了一大半，二话没说，从办公室拿来针线仔仔细细的帮他缝好。接过缝好的裤子，本来以为要挨批评的他，脸红了。第二天当我踏着美丽的晨光走进办公室时，发现桌上多了一幅名曰“慈母手中线”的素描画：画中一盏油灯下，一双慈母的手正在飞针走线……好美的一幅画啊！这是那个一直以来桀骜不驯、让我伤透脑筋的孩子的作品吗？我的眼睛湿润了，多么可爱的孩子啊，而我却刚刚发现。

在后来的日子里，大家都发现张超变了，课上能够安静的听讲，甚至还主动回答问题；课下积极主动的为班级修理桌凳，帮助同学打扫卫生，最近他还自告奋勇，当上了我们班的校徽管理员。

是啊，在教育这片热土上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到，不管是快乐还是忧伤、充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

二．责任心——用人格魅力的阳光去折射每一位孩子。

俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。”因此，我时时处处注意自己的言行表现，严于律己，以身作则，力求成为孩子们最好的榜样。

2004年我的爱人因车祸离开了这个世界，把未满3周岁的儿子，和年迈的公婆留给了我。面对这人生突如其来的巨大打击，我没有被击垮，我没有离开！因为我知道，年幼的儿子需要我去教育看管；因悲伤过度而卧病在床的公婆需要我去照顾和安慰，这个家需要我去支撑！，坚守着一份承诺；坚守着一份责任，在不到70平米的房子里我带着孩子和公婆一住就是7年。老人总是说：我虽然失去了一个儿子，却得到了一个女儿！

沉浸在巨大的悲痛中的我，并没有忘记学校的孩子们。料理完后事的第二天我毅然回到了挚爱的讲台，因为我知道我的学生同样需要我，学生的课耽误不得！没有悲哀带给学生，没有伤感留给同事，没有条件要求领导，同事们看到的是我一如既往备课、讲课、辅导忙碌的身影。学校离家远，每天从市内骑车十多里去上班，在雨雪天，我都要提前动身，步行一个多小时才能到校，但从没有迟到和早退过。为了不影响教学，我把年幼的儿子送到了幼儿园，一天夜里，儿子对我说，妈妈我告诉你一个秘密，今天苗泽森的妈妈送他去的幼儿园。我明白他的心意，他也希望妈妈能送他去上学，可妈妈真的没有时间接送你。来不及给你做饭，顾不上给你穿衣。每天黎明前便匆匆离去，夜深人静的时候才急急的赶回。想想我觉得真的是愧对孩子，在这里妈妈只能对你说声“宝贝，对不起”。

做为一个身兼数职的老师，我对学校、对我的语文组，对我自己的学生有太多的责任，这责任让我努力工作，不敢有丝毫的懒惰与怠慢，这责任让我更加坚强，不敢轻言放弃，这责任让我面对困难傲然笑对。在我的影响下，我班那一学期没有出现过一例迟到或请假现象。期末考试我班囊括了所有学科的第一名，一举成为全校的“明星班”。语文组多次被评为我校的楷模教研组。

全校先进班级代表发言会上，我班的班长动情的说：“我们能取得今天的好成绩，是因为我们有一个可亲、可敬的班主任，一个坚强而伟大的母亲，在经历了那么多的风风雨雨后，她依然屹立在阳光下，没有被磨难压倒，她又是我们心目中的榜样和英雄！”由于工作成绩突出，2008年我被评为“邯郸市优秀班主任”。

三、上进心-——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

作为教师,把课上好是我义不容辞的责任和义务。但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。先后到山东杜朗口中学、河南许衡中学、杨思中学等地观摩学习、聆听专家报告，把先进的课改经验引进来、消化掉、吸收了，并深入实施了新课程改革。多次代表学校承担市级大型公开课，2008年市教委、教研室举办的新课改现场会上我代表学校作了关于语文新课改情况的发言，我的公开课《伟大的悲剧》被评为“市级优质观摩课”；2009年在武安市初中作文评改现场会上，我执教的作文评改课在会上观摩并荣获一等奖。在作文教学中，我积极尝试新课改下以学生为主体的新的'作文课堂教学模式——“五四三一”作文教学法。极大的调动了学生对写作的兴趣，培养了学生的写作能力。2008年5月荣获河北省第十七届初中生“雏凤杯”作文竞赛“优秀指导教师奖“；2009年12月被河北省庆祝建国60周年爱国主义主题征文比赛组委会授予“优秀辅导奖”。在语文新课改现场会、作文评改现场会、初中作文改革现场会上，我均代表学校做了相关的发言报告。2009年4月，以我的课堂教学模式为依据，由我主笔全体语二组成员群策群力出台了全新的语文课堂教学模式——“三六式语文课堂教学法”，被市教育局作为新的教学模式在全市推广。有力的推动了骈中乃至全市语文新课改的新进程。我所任教的语文成绩也连续六年在全乡名列第一。2010年4月获“武安市中小学信息技术与学科整合优质课说课比赛”二等奖。2010年6月，我被评为“三名工程”——名教师。

一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思是我的又了很大的提高现货在国家级刊物上发表了多篇论文，并主持研究了两个课题。

在这13年里，我成功过，也失败过，我笑过，也哭过；在这荣与辱，笑与泪的融合中，我深深地体会到做班主任的乐趣和艰辛，在收获的同时，一种责任感也悄悄袭上我肩头，为了孩子纯真的笑脸，为了自己钟爱的这方热土，我愿意接受挑战，不断充电，让自身的阳光更加灿烂！